Ali fakultete dejansko pozdravljajo segregacijo v kampusu?

Dan pred splošnimi začetnimi vajami 2019 bo Harvardska univerza izvedla dve ločeni slovesnosti, eno za študente barv in drugo za Latinoameričane. Harvard ni sam, Brown praznuje svoj Blackalaureate, Columbia pa slovesnosti ob diplomi Black in Raza. Kdo bi verjel, da 65 let po tem, ko je vrhovno sodišče razsodilo, da je rasna segregacija otrok v javnih šolah neustavna, zdaj številne fakultete po vsej državi spodbujajo ločeno, a enakopravno ločevanje v kampusu?

Nacionalno združenje učenjakov (NAS) april anketa od 173 javnih in zasebnih šol in univerz je ugotovilo, da ima 71 odstotkov neko različico prostovoljne segregacije rasnih, etničnih in drugih premalo zastopanih manjšin. Poleg ločenih začetkov obstajajo manjšinske stanovanjske dvorane, orientacijski programi, klubi, prireditve, varni prostori in mentorski programi, rasne in etnično usmerjene štipendije in odbori za zaposlovanje. NAS to imenuje nesegregacija.

Naročite se na Braganca’s Politics Newsletter

Kako se je to zgodilo?

Kolegiji so sprejeli pritrdilno tožbo kot odgovor na odločitev vrhovnega sodišča leta 1954 v Ljubljani rjav v. Odbor za izobraževanje iz Topeke . Sprejeli so veliko število temnopoltih študentov, da bi dosegli rasno integracijo. Številni so v prvem letu propadli, medtem ko so preživele te izkušnje pogosto zagrenile, kar je povzročilo radikalne, pogosto militantne, temnopolte študentske skupine, ki so zagovarjale separatistično etiko.

V kampusu za kampusom so temnopolti separatisti dobivali koncesije skrbnikov, ki so se bali nadaljnje odtujitve. Leta 1969 je univerza Wesleyan prva ustanovila črni dom; Cornell je sledil blizu. Danes temnopolti študentje imeti nadstropje afriške diaspore na UCLA, afriški študentski center na UC Berkeley, pa tudi črne varne prostore in posebne knjižnične prostore na Oberlin . Integracijski ideal so nadomestile ločene akademske in družbene enklave.

Danes se ameriška akademija osredotoča na skupinsko identiteto in spodbuja manjšine, da se ločijo od večje skupnosti, da bi komunicirale s pripadniki svoje rase, narodnosti ali spolnih naklonjenosti. Šole in univerze nudijo edinstveno programiranje in ločeno svetovanje. Študenti zahtevajo, da ustrezni manjšinski profesorji poučujejo tečaje manjšinske problematike in jih institucije pogosto sprejmejo.

Ker se manjšinski študentje soočajo z nekaterimi edinstvenimi in težkimi izzivi, bi morale univerze sprejeti le tiste, ki so pokazali sposobnost akademskega in socialnega razvoja in uspevanja v raznolikem in nesegregiranem študentskem krogu. Neosegregacija je naredila več škode kot koristi, spodbujala je občutek nezadostnosti, strah pred privilegiranimi skupinami in dnevni red pritožb, ki se je iz kampusa razširil na politiko. Kohezija v kampusu se izgubi, ko posameznik identiteto postavi nad občutek skupnosti. Intelektualno življenje trpi zaradi učnih načrtov na fakulteti, ki ponujajo izbor tečajev in predmetov za študij identitete; po začetku, na začetku naslednje faze življenja, so študentje morda strokovnjak za identitetno ideologijo, vendar bodo imeli velike težave, da zapustijo kokon in delujejo v raznolikem resničnem svetu, ki čaka.

New York Times opisuje Harvardov alternativni začetek kot praznovanje raznolikosti. Temnopolti študentje Harvarda pogled kot akademske dogodke, usmerjene v identiteto, ki poudarjajo izzive, s katerimi se soočajo študentje barv v zgodovinsko belem kampusu. Če univerze resnično želijo proslaviti različnost, bi to morale storiti tako, da bi vse študente potopile v okolje, ki spodbuja akademsko in družbeno integracijo. Na žalost je danes ločena, a enakovredna segregacija v kampusu antiteza resnični raznolikosti, vključenosti in integraciji. Številne institucije trdijo, da je razred 2023 najbolj raznolik doslej. Ironično je, da se študentje ob vstopu v vrata kampusa hitro izognejo raznolikosti in poiščejo svojo.

Ziva Dahl je starejša sodelavka skupine za novice in javno politiko Haym Salomon Center.