Predavanje na BHQFU. (Z dovoljenjem BHQFU) Pred nekaj tedni na aveniji A je Dmitrij Samochine prisedel na mizo poleg table na univerzi Bruce High Quality Foundation University in ponudil edinstven prevzem objave Matematična načela naravne filozofije . Zgodba o izvoru je bila del njegovega razreda, Math Wipe, in je bila povedana kot dialog med sirom Isaacom Newtonom in njegovim podpornikom Edmondom Halleyem.
Halley: [Če pogledamo Newtonovo matematiko] Joj! Popolnoma moraš objaviti te stvari!
Newton: Nooooooo, nočem.
Halley: Stari, plačal bom. Daj, to je nekaj zelo pomembnega dela.
Torej, Newton, je gospod Samochine rekel svojim študentom, je bil v bistvu super fant. Na žalost je umrl kot devica.
Pa ne, da seja ni bila stroga. V samo dveh urah je gospod Samochine, spletni oblikovalec, preučil tretji zakon gibanja (prikazan s poskusom, ki je uporabil tehtnico in telefonski imenik), razložil prizme in binomski izrek vezal na izvor računa. Čeprav BHQFU sedi nad šolo karateja, je tiho in bolj spodbuja razprave kot predavanja.
Samo mislim, da je to super lepo, deklica z zapletenimi očali je o izreku rekla, da bi graf, ki smo ga pravkar narisali, lahko hkrati predstavljal resnično spremembo stvari ali potencialno spremembo.
Fundacija Bruce High Quality, anonimni umetniški kolektiv s sedežem v Brooklynu, je septembra odprla nov prostor šole na Aveniji 34. Nova lokacija je prvi korak v obetih, ki se obetajo za veliko prenovo BHQFU, ki je bila ustanovljena leta 2009, vendar je šele pred kratkim sprejela ukrepe, da bi postala ustrezna neprofitna organizacija po 501 (c) (3). Načrtujejo spomladansko večerjo za zbiranje sredstev s svojimi vrhunskimi zbiralci v novi restavraciji v zahodni vasi Carbone, katere stene je kustosil prodajalec BHQF Vito Schnabel, in to jesen upajo, da bodo na vrsto dodali vrsto uglednih akademikov. njihov učni seznam.
Šola, kjer je pouk brezplačen, se je začela v sodelovanju z javno umetniško neprofitno organizacijo Creative Time, ki je plačala prvo učilnico na Tribeci, kmalu pa je privabila pravnike, umetnike in tehnične ljudi, ki iščejo nove ideje v podiplomskem izobraževanju . Šola je res teorija, v skladu s sloganom BHQF, Professional Challenges. Amaterske rešitve. Izziv v tem primeru je študentski dolg, ki se je med letoma 2004 in 2012 potrojil in se po podatkih zvezne banke New Yorka, ki se je leta 2004 približal 1 bilijonu dolarjev. To je tudi socialna skulptura, izraz, ki ga je ustvaril Bruceov junak Joseph Beuys, navdihnili pa so ga radikalne šole, kot je internat Summerhill v Veliki Britaniji in Black Mountain College, ki ga vodijo umetniki.
Anne Pasternak, predsednica in umetniška direktorica Creative Time, je dejala, da je neprofitna organizacija delno financirala projekt, ker je videla, da kompleks MZZ porabi preveč mladih umetnikov.
Gospa Pasternak je dejala, da vsi ti otroci iz umetniške šole prihajajo s 60.000 dolarji dolga, razen če prihajajo iz zelo bogatih družin, nato pa se skušajo umestiti na ta trg, ki ga ne razumejo. Vpliva na vse nas, ker to določa delo, ki ga opravljajo.
Fundacijo je leta 2001 ustanovila skupina mladih umetnikov, ki so bili večinoma povezani s podjetjem Cooper Union. Njihov vzpon v zgornje ešalone zbiranja je bil za nekatere presenetljiv glede na njihovo rahlo naravo. Bruces izdeluje slike, skulpture in video posnetke ter uprizarja predstave, ki bi mejile nanje Kreten potegavščine, če niso bile trdno utemeljene v umetnostni zgodovini.
Eden izmed njihovih bolj znanih kosov, Vrata, ne ideja stvari, ampak stvar sama na newyorških plovnih poteh (2005), je Bruces lovil posthumno Roberta Smithsona Plavajoči otok za potovanje po otoku Manhattan (1970) v majhnem čolnu z enim od Christa in Jean-Clauda Vrata nameščen čez žarek. Všeč nam je Amerika in Amerika nas ima radi , njihova video razprava na bienalu Whitney 2010, izreže posnetek Beuysa, ki vstopa v kombinirano vozilo z rešilnimi vozili za podobno imenovan nastop s posnetki avtomobila iz Uničevalci duhov filmi. Novejše delo je poklicala velikanska bronasta podgana Novi Kolos (2012), trenutno slutiti v Lever House Aby Rosen.
Zimski rok se je zmanjšal za vrnitev šole, ki je po presahitvi sredstev Creative Time naredila premor. Pred kratkim imenovana dekanka šole, umetnica Haley Mellin, rada pove, da gre v zimskem obdobju za postavitev štirih nog pod mizo. Tečaji so se pojavili po jesenskem tečaju, kurikulumu, kjer so udeleženci lahko predstavili ideje in postali učitelji. Nobena ideja ni bila popolnoma zavrnjena in na koncu je bil seznam vključen v razred gospoda Samochinea, Generative Design - Model Assembly, pogovorna skupina Klepetalnica in tečaj o japonski umetnosti, ki se v celoti poučuje v japonščini (inštruktor je bil pri tem vztrajen).
Kar sem se naučila, je, kako osrednji je posameznik, je gospa Mellin dejala o svojih učiteljih. Vsak razred, ki smo ga imeli, je tako zelo drugačen in ga osebnosti, ki pridejo skozi vrata, nekako kodirajo ali kodificirajo.
Kritika v studiu, kakršno so v sedemdesetih letih pionirali CalArts in Cooper Union, je na BHQFU vedno bila neodločena. Aleksander Seth Cameron, inštruktor risanja v Cooperju, vodi ta razred in nekega zadnjega večera so trije umetniki kritizirali svoja dela. Prvi, nedavni Cooperjev grad z imenom Emma, je ponudil vrsto abstraktnih slik.
Všeč mi je njihova velikost, je rekel nekdo.
Všeč mi je, da zavzamejo ves prostor znotraj slike, je rekel drugi, kot da je nekaj, kar ne more ven izza nje.
Po nekaj tišini je gospod Cameron vprašal: Ali obstajajo pravila?
Ja, je rekla Emma, ne presenečena, da je opazil, ampak na videz vesela, da je. Pojasnila je, da velikost del urejajo kotički v njenem stanovanju, da so barve v bistvu Roy G. Biv. V okviru mora biti okvir.
Gospod Cameron je prikimal. Kot britanski merilni sistem je dejal. Seveda začnete s kraljevo nogo, potem pa je potem vse drugo logično. Drugi ljudje so šli od tam. Naj krši pravila?
V zadnji sobi šole je drugi razred, Artists, opravil nedavno sejo z umetnico Keltie Ferris. Ideja tega predavanja je bila predstaviti nove umetnike in oboževalce delujočim umetnikom, ki jih občudujejo, in jih spoznati s skupinskimi aktivnostmi. Bili so jogging z gospo Ferris in bila je celo kratka dirka s tremi nogami. Ena ženska je dejala, da je bila presenečena nad tem, kako enostavno je bilo govoriti z gospo Ferris, ki je bila tako kot ona iz Kentuckyja in jo spodbujala, da je prodala delo iz svojega ateljeja, dokler ni našla galerije.
Tudi fizičnost nas je resnično povezala, je dejala.
Druga ženska jo je pogledala. Bili smo dobesedno vezani skupaj.
Naslednjič so Artisti morali grobe drgniti s Sue de Beer, nato pa z Jeremyjem Blakeom v Katz's Delicatessen. Zdi se, da imajo številni razredi performativni element, vendar je ta vidik še posebej močan za umetnike.
Če bi sama šola veljala za umetniško delo, mi je gospa Mellin rekla pozneje, mislim, da bi bilo zanimivo.
Vendar to ni umetniško delo, sem rekel. Prav?
Skomignila je.
ENA BRUCA, KI SEM REKLA nikoli se ne zna odzvati na to idejo.
Vedno ji rečemo, da nam je vseeno, je dejal Bruce. Če ljudem pomaga, če se jim zdi koristno, da o njem razmišljajo kot o umetnosti, potem zagotovo. Skrbi nas, da je nevarnost razmišljanja o njej kot umetnosti prevelika.
Ko se je ideja o šoli pojavila leta 2008, bi imeli Bruces redne žare pred svojim ateljejem v Bushwicku. Umetniška šola se je veliko porodila in Bruces je bil vedno odločen, da njihovi prijatelji ne hodijo. Dolg je bil nerazumen in niti približno ni, da bi bilo učiteljskih služb veliko.
Da bi imeli strokovno izobrazbo, da bi delali nekaj, kar ni profesionalno, se zdi prevara, je dejal Bruce. Edina resnična stvar, ki jo je bilo mogoče rešiti iz podiplomskega šolanja, je bila skupnost, ki vidi vaše delo in vas poslovno in idejno podpira. To se ni zdelo tako težko zgraditi, četudi se je morda komu zdelo prezgodaj.
Postali smo tudi temelj, še preden smo počeli kaj drugega, je dejal Bruce. Nismo želeli biti nastajajoči umetniki, začeli bomo na koncu umetniške kariere, ko bodo postali temelj, in tehnično še vedno nismo pravi temelj, vendar smo mislili, da bi lahko imeli vsaj tak odnos in poskusite pomisliti, kaj bi to pomenilo. Prav tako ne bi bilo vznemirljivo, je poudaril Bruce, če bi začeli šolo, ko so bili že uspešni.
Le malo pouka je bilo zavrnjenih, potem ko jim je Creative Time dal denar, čeprav niso želeli preveč tehničnih. Bolj so se nakrivili Zen in umetnost vzdrževanja motornih koles kot dejansko vzdrževanje motocikla. Zgodnji tečaji so vključevali okultne shenanigane v umetnosti 20. in 21. stoletja. Obstajala je tudi detektivska agencija, ki se je bolj ukvarjala z raziskovanjem kot z varanjem zakoncev. Šola je plačala telefon in stranke so lahko poklicale razred, da bi raziskovale, recimo, koliko stranišč je v New Yorku.
Šola je svoj projekt upoštevala na sejmu MoMA PS1 Greater New York leta 2010, Večni spomenik študentom umetnosti . Za ta del so prostor PS1, ki se nahaja v nekdanji šoli, napolnili z minimalističnimi belimi coklami, ki bi jih umetniške šole po mestu nato lahko zamenjale za stare.
Potem ko je leta 2010 zmanjkalo sredstev za Creative Time, so Bruces svojo predstavo odpeljali na pot. Na turneji Teach 4 Amerika so jih v stari limuzini, ki je bila naslikana v stilu ersatz Bruce, obiskali umetniške šole v 12 mestih po državi, da je bila videti kot šolski avtobus. Predavali so na šolah, čeprav je bilo to bolj zabaven miting, skupaj z orkestri iz lokalnih srednjih šol. (To vibracijo so spet usmerili leta 2012 z igro po Živalska farma v katerem je bila tarča Cooper Union in ne Sovjetska Rusija.) Včasih je moški v Nixonovi maski iz topa streljal v majice občinstva. Sporočilo učiteljem ni bilo vedno všeč, to je, da je umetniška šola neuporabna.
Ni pa bilo samo gledališče. Raziskovali so nove modele likovne vzgoje. Ko so se vrnili v New York, so si eno leto iskali nov prostor, preden so se ustalili na aveniji A, in imeli sestanke o stalni filozofiji šole z gospo Mellin, prihodnjo dekanko, ki je takrat opravljala doktorat.
Čeprav se šola ne opredeljuje do ničesar, so BHQFU-jeve tesne vezi z Cooperjem dale politično izjavo, čeprav le prek pooblaščenca. Decembra je Bruces namestil zapleten sistem škripcev, ki je dostavljal pice protestnikom, ki so se zaprli v šolo zaradi napovedi, da bo kmalu začela zaračunavati šolnino.
Poleg pice so bili v stiku s študenti, ki nasprotujejo pouku. Ideje so še vedno zaskrbljujoče, vendar morda ni presenetljivo, da si mnogi želijo sodelovati z BHQFU, da bi napredovali naprej.
Res bi si želeli, da bi se pripravili še nekaj let, toda iskreno menimo, da bi naredili vse, da bi ohranili duh sprejemne politike in navodil, ki se tam dogajajo, je dejal Bruce. Reševanje same institucije pa ne bi bila naša prioriteta. Ta projekt ne gre toliko za popravljanje ladje, ki tone, kot za gradnjo nove.
dduray@observer.com
